Chuyên đề hệ thức lượng trong tam giác vuông Toán 9 Chân Trời Sáng Tạo Tài liệu gồm 58 trang, bao gồm trọng tâm kiến thức, các dạng bài tập và bài tập vận dụng (có đáp án và lời giải chi tiết) chuyên đề hệ thức lượng trong tam …
Read More »Chuyên đề đường tròn Toán 9 Chân Trời Sáng Tạo
Tài liệu gồm 118 trang, bao gồm trọng tâm kiến thức, các dạng bài tập và bài tập vận dụng (có đáp án và lời giải chi tiết) chuyên đề đường tròn môn Toán 9 bộ sách Chân Trời Sáng Tạo (CTST).
Read More »[HK1] – [Tuần 1] – CHỦ ĐỀ A- Bộ xử lý quanh ta
[HK1] CHỦ ĐỀ A- Bài 1 Bộ xử lý quanh ta
Read More »[HK1] – [Tuần 1]- CHỦ ĐỀ A- Máy tính và cộng đồng
[HK1] CHỦ ĐỀ A- Máy tính và cộng đồng
Read More »[HK1] – [Tuần 1]- CHỦ ĐỀ A- Thiết bị vào – ra cơ bản máy tính cá nhân
–Thiết bị vào cơ bản là bàn phím và chuột được dùng để nhập dữ liệu và điều khiển hoạt động của máy tính. – Thiết bị ra cơ bản là màn hình hiển thị kết quả xử lí thông tin hoặc thông báo tới người dùng máy tính. Ngoài ra, còn một …
Read More »Tin 12 – Bộ tài liệu sách Cánh Diều
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TIN HỌC 12 – SÁCH CÁNH DIỀU Bộ sách giáo khoa Tin học Cánh Diều ở lớp 12 gồm bốn quyền: Tin học 12 – Khoa học máy tính, Tin học 12 – Tin học ứng dụng và hai quyền Chuyên đề học tập dành cho …
Read More »Công cụ AI hỗ trợ cho Giáo viên 2024
Công cụ Lập kế hoạch Bài giảng AI – Almanack.ai – Tính năng lập kế hoạch bài giảng, trợ lý chấm điểm thông minh và tạo tài nguyên cho phiếu bài tập, câu đố, bài kiểm tra, đề xuất video, slide bài giảng, hoạt động nhóm và câu hỏi thảo …
Read More »Sách giáo khoa Tin Học 12 – Bài giảng – KHBD KNTT
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TIN HỌC 12 – SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
Read More »Sách giáo khoa Tin Học 11 – Bài giảng – KHBD Cánh Diều
Sách giáo khoa Tin Học 11 – Bài giảng – KHBD Cánh Diều
Read More »Sách giáo khoa Tin Học 11 – Bài giảng – KHBD KNTT
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TIN HỌC 11 – SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC Đây là trọn bộ Bài giảng điện tử tin học 11, soạn theo sách Kết nối tri thức. Nội dung gồm ba phần: – Phần 1. Kiến thức cốt lõi chung cho cả hai định hướng: Khoa …
Read More »